應用劇場／戲劇教育計劃（一）

項目策劃與帶領技巧（一）

項目策劃與帶領技巧（二）

應用劇場與戲劇教育：潛能與挑戰

修畢課程的學生，有機會銜接至澳洲格理菲斯大學之「應用劇場與戲劇教育榮譽碩士課程」。

本科旨於為學員打好理論與實踐的基礎，作為持續學習的基石。學員將透過即興表演形式探討戲劇的元素，並藉著個人體驗、反思和分析，了解過程戲劇如何有助參與者創造意義，藉以建立對理論的理解以及戲劇技巧的掌握。

戲劇教育與應用劇場的工作範疇，背後由什麼哲學和美學理論支持和影響？本科將檢視這些理論與相關的實踐，從20-21世紀重要的實踐者與理論家的作品中，理解他們的思想如何影響當代的應用劇場/戲劇教育實踐。本科的內容將為學員提供穩健的根基以修讀碩士課程中其他學科。

學員將探討戲劇/劇場在當代社會多元化之應用，透過一系列應用劇場/戲劇教育作品，探索其演出場合、目的、內容與藝術型態的關係。然後，學員將親身參與一次集體編作劇場的經驗，為特定教育/社區對象策劃、排演一個具教育目的之演出作品。

透過實用的工作坊和示範，介紹如何以戲劇作為教學法，應用在學校、社區等不同場景之中。學員須設計一個小型應用劇場／戲劇教育項目，在其個人工作環境中實習，然後作出反思與檢討，藉以體驗和探索戲劇教學法靈活多變、饒富活力的特性。

本科介紹一眾有關戲劇的理論性概念，讓學員進一步認識戲劇這項藝術形式的豐富特質。學員將運用這些概念，進行一個反思實踐研究，進一步深化對項目策劃與執行的思考，使其在「項目策劃與帶領技巧（二）」及其後的學科中能獲得更好的實踐成果。

本科以應用劇場與戲劇教育兩個範疇中具爭議性的課題出發，根據國際間最新的研究項目，探討一連串重要的議題，例如：現存實踐中提出戲劇能促進個人與社會轉變，這些論述可如何檢視？戲劇教育與應用劇場作品的成效應如何評估？研究和實踐中的道德議題，應如何思量？倡議應用劇場和戲劇教育，與進行具質素的研究，兩者之間存在著什麼矛盾和危機？如何提高對國際化的發展、跨文化的議題等之觸覺？學員將把這些討論放進自己的作品與研究之中作思量，包括於「應用劇場／戲劇教育計劃（二）」一科中將進行的作業，從中檢視應用劇場與戲劇教育的潛能與挑戰。

這個具指標性的學科將整合整個碩士課程的理論與實踐。學員按自身的興趣/專業範疇設計一個個人或小組工作項目。計劃著重探討作品與相關文獻的關係，從前人的學術研究中獲得學問，把其放進工作項目中以檢視和評定其價值與成果。